本文目錄

1. 會議通訊報道優秀范文
2. 會議新聞稿格式及范文
3. 部門會議新聞報道范文6篇

通訊的種類從報道的內容來劃分為四類，有看過優秀的會議通訊稿相關范文嗎?下面我給大家介紹關于會議通訊報道優秀范文的相關資料，希望對您有所幫助。

會議通訊報道優秀范文一

20__年11月1日晚上，理工學院在多二召開了隆重的表彰大會，以鼓勵開學至今這兩個月工作中表現優秀的同學，大會開始第一項，全體起立奏國歌，大會在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕，伴隨著這莊嚴的國歌聲，我們激情澎湃。

接著，院團委副書記宣布了表彰文件，我們從中感受到了大學生活可以讓我們獲得許多知識，也懂得了許多人正在默默努力，辛勤工作著，沒有努力哪有收獲。

院團委書記、學工處處長為獲得20__學生活動迎新工作中的先進個人頒獎;院團委副書記為20__搬遷工作中的先進個人頒獎;院團委書記、學工處處長為獲得20__運動會期間的先進個人頒獎。

看著同學們光榮的站在主席臺上領獎，我們都知道：他們是通過自己的努力換來的。

從回憶走回現實，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更艱險，隨著學識的增長，競爭的壓力也會日益增大，但我們絕不會畏縮!向來秉持的信念告訴我們：每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已。

以平常心去面對，我們可以比別人做得更好!

獲得先進個人的學生代表上臺發言，發言的內容主要是感謝各系輔導員、學校領導的關懷與教育,并且還表達了對今后工作不斷完善、積極進取的態度。

聽完她的發言，就讓我們鼓起勇氣，向前大跨一步，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!

最后，院團委書記、學工處處長上臺發言。

處長在發言中對本次大會受表彰的人員表示祝賀，并對學校工作的情況給予肯定，以及為今后學校對先進學生的表彰力度做出承諾。

最后，本次活動在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

通過本次表彰活動，不僅是對大家工作的一種肯定，更是為全校的同學們樹立了學習的榜樣。

極大的鼓舞了同學們的學習、工作的積極性，讓我們向他們看齊，一起攜手共進，更加努力拼搏。

為學校，為人生的明天再添輝煌!

會議通訊報道優秀范文二

暨全國“十二五”規劃重大課題全國示范基地掛牌儀式在云南大學召開

20__年5月10日，由北京敏特昭陽科技發展有限公司與云南大學聯合主辦的“外語教育信息化學術研討會暨全國‘十二五’規劃重大課題示范基地掛牌儀式”，在云南大學科技館舉行。

出席掛牌儀式的領導有云南省教育廳副廳長王建穎、高教處處長王永全、云南省電化教育館館長羅文、云南大學副校長劉曉江、教務處副處長周海燕，現代教育技術中心主任尤偉光，大學外語教學部主任任勤以及東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授、云南師范大學信息學院副院長劉敏昆教授和來自云南省內40多所高校的100多位骨干英語教師。

北京敏特公司總裁林亞琳女士會上講話

會議內容為北京敏特昭陽科技發展有限公司向云南大學大學外語教學部授予——“全國‘十二五’規劃重大課題示范基地”稱號。

“全國‘十二五’規劃重大課題示范基地”授牌儀式

參會專家，東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授以及云南師范大學信息學院副院長劉敏昆教授還與在場高校教師分享了信息技術在外語教學中的應用以及未來的發展前景。

東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授發言

云南師范大學信息學院副院長劉敏昆教授發言

會上，來自云南省內40多所高校的英語教師還親身體驗了“敏特英語(大學版)”的系統構成、系統亮點和具體操作方法，在對“敏特英語(大學版)”的學習模式、考評辦法表現出極大興趣的同時，也對“敏特英語(大學版)”系統做出了較高的評價并提出了一些合理化建議。

高校教師體驗“敏特英語(大學版)”系統

高校教師體驗“敏特英語(大學版)”系統

會議還對“英文微電影創作平臺”的優秀獲獎者進行了表彰，并由北京敏特昭陽科技發展有限公司總裁林亞琳女士頒發證書。

北京敏特昭陽科技發展有限公司總裁林亞琳女士為獲獎者頒發證書

此次會議是在“敏特教育”與云南大學共同合作基礎上的深度推廣，旨在希望“敏特英語(大學版)”能夠服務于更大規模的高校英語教學活動，提升高校英語教學的信息化水平并給更多的高校學子帶去更為先進的學習模式。

會議通訊報道優秀范文三

__年5月6日，在圖書館考務室召開了__中學__—__學年度第二學期全體教職工會議。

全體教職工出席會議。

會議由辦公室副主任楊__主持。

會議第一項議程，由黃桂海副校長傳達《縣教育局系統__年黨風廉政建設工作會議》精神。

會議第二項議程，由農老師為全體教職工做《課堂教學中的覺醒》講座。

首先，農老師談了《教師的挑戰之寧靜的課堂革命》的讀書收獲。

其次，農老師根據__中學的實際情況，指出目前課堂種.種不良現象。

其中包括缺乏分課堂良好道德行為的培養意識，師生之間、生生之間缺乏交流，缺乏知識與實踐相結合等。

再次，農老師根據種.種不良現象，分別從德育方面、教學方法方面、教學效果方面、課堂管理方面進行深刻反思。

最后，農老師提出四個策略，以幫助各教師走出自我，走向完善。

其中包括：注重職業素養的修煉，不斷學習，向好書、好人、好事學習，啟動職業情感、責任感和使命感等內驅力。

會議第三項議程，由孫__校長做總結性發言。

孫校長總結了開學至今的教育教學工作情況，并對接下來的工作過提幾點建議：1、教育教學工作講究“細”，教師應端正工作態度，尤其關注學生各科成績中“細節分”。

2、做好校園環境衛生工作，打造“美麗校園”。

3、班主任應時時刻刻落實“安全教育”。

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會議新聞稿是指對于會議一種即時報導的新聞稿件，那么公司的會議新聞稿怎么寫呢?下面我給大家介紹關于會議新聞稿格式及范文的相關資料，希望對您有所幫助。

會議類新聞通稿在各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人;第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容;第三段，理清會議的程序;第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱。導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現，這是客觀性的一個體現。而舉辦的地點則要寫清楚明白，這要寫明、寫全。

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題。會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前。如果有多個領導出席，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序。”但有時候，領導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領導的資歷問題。例如，同樣是副區長，為什么有的副區長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副區長的資歷不同，有的副區長職稱較高，有的副區長任期較久，甚至有的副區長比較年長，這些都是領導排序需要注意的問題。

4、領導講話內容的提煉。在會議類新聞稿中，領導的講話內容最重要的。但又不能將領導講話的所有內容抄進新聞稿中。所以，要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎;其次是簡要介紹會議的背景;最后是對與會的人員提出一些希望。再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績;其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次。領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6、描繪會場氣氛。會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“______的講話引起了與會人員的激烈討論”、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義。新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對全區的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對個人的意義。

____鎮____屆人民代表大會第一次會議

勝利閉幕

20____年9月28日至9月29日，____縣____鎮在鎮政府四樓會議室隆重召開第______屆人民代表大會第一次會議。

縣人大會副主任______、縣人大會辦公室主任______、縣委組織部組織科科長______、縣紀委派駐第七紀檢監察組副組長______等同志到會指導。

會議在莊嚴的國歌聲中開幕，大會首先聽取和審議了【人名】同志代表鎮政府作的《政府工作報告》。

報告全面客觀地回顧了過去五年的工作，準確分析了存在的問題，并立足南嶺實際，提出了今后五年的工作思路和奮斗目標。

曾立平同志代表大會主席團作《人大主席團工作報告》，回顧總結了鎮人大在十五屆人民代表大會以來取得的成績。

并分析當前形勢，明確人大未來五年的工作重點和主要內容。

這次會議是一次承前啟后、繼往開來的大會，是一次關注民生、集中民智的大會，是一次民主和諧、催人奮進的大會。

大會號召，新一屆人大和鎮人民政府要團結帶領全鎮人民，以時不我待的緊迫感和使命感，以只爭朝夕的責任心和事業心，正視差距，搶抓機遇，為建設幸福南嶺而努力奮斗。

通過與會代表的審議，大會表決通過了鎮人民政府工作報告和鎮人大工作報告。

會議圓滿完成規定的各項任務，依法選舉產生了南嶺鎮新一屆人大和人民政府領導班子，黃甘粦當選為鎮人大主席,曾立平當選為鎮人大副主席，______當選為鎮人民政府鎮長，____、____當選為鎮人民政府副鎮長。

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6.關于會議的新聞稿范文

所謂新聞報道，就是對新近發生的事實的報道。本文是我為大家整理的部門會議的新聞報道范文，僅供參考。

xx年x月x日晚6點20，在學生活動中心A305順利召開了辦公室第四次部門例會。會議由辦公室副主任閻曉靜主持，陳劍鋒、金明兩位副主任以及全體干事參與會議。

會議伊始，閻曉靜安排教學樓基礎設施檢查工作，安排全體干事檢查理科樓基礎設施并于周二(5月12日)晚六點之前上交已完成的《教學樓基礎設施檢查統計反饋意見表》。

會議第二項，由金明安排針對各部門提出的問題的解決方案和關于《學生會工作手冊》的修訂工作。內容包括：

1、對102的物資進行整理和《102借還物品登記表》、《102常用物品明細表》、《102常用物品位置圖》的制作由馬曉光、黃思奕、王藝璇、孫夢佳負責;

2、值班考勤工作安排、值班考核制度修改由孫夢佳負責;

3、《關于重要資料搜集和存放的注意事項》的編寫由李雙娥負責;

4、對舞廳、報告廳、大會堂、普通教室、多媒體教室、文化廣場等申請的流程細化詳解，并在原文件中附上申請表填寫模板，交由徐尊新負責;

5、與社聯人員聯系，將與兩大組織有關的申請流程、聯系方式、相關表格統一整理到工作手冊并及時更新，交由金明負責。

會議最后，陳劍鋒表示學代會臨近，我們需要做的工作還有很多，希望大家盡力做好每一份工作，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，精益求精，為創建更高效更有凝聚力的辦公室而努力!

辦公室孫夢佳

xx年x月x日

為了提高宣傳部的工作效力，促進學生會工作的順利開展，9月15日下午，外國語學院學生會宣傳部在長清校區綜合教學樓A區349資料室召開培訓會議。會議由20xx級輔導員杜婷主持，學生會宣傳部全體成員參加了此次會議。

會議伊始，宣傳部部長李曉對宣傳部本學期第一、二周的工作成績做了匯報總結，杜婷就此做出點評。李曉指出，新學期的工作已經如火如荼地展開，而第一、二周總體的工作狀態也趨向良好，尤其是為迎新工作做出的充分準備如實地展現了宣傳部積極的工作氛圍和過硬的工作能力。接著，杜婷著重就新聞稿寫作對大家進行了培訓。培訓主要從三個方面進行。第一，軟實力的培養，如針對“人物講話”類型的新聞稿，杜婷提出“兩保持”。要保持“整體的感知能力”，學會抓講話內容的主旨要義，形成脈絡清晰的框架，在各個干路下完成對細枝末節的補充;要保持“敏銳的捕捉能力”，抓住講話者出彩的語句，如比喻、引用、典故等，使新聞稿內容不僅能如實展現人物講話的主旨，同時也能將講話者的形象刻畫得栩栩如生。第二，協作能力的培養。強調做好職責劃分與統籌，明確每個成員的負責區域，提高工作效率，做到“不遺漏任何一項工作，也不在同一項工作上花費兩份時間”。第三，做好工作反思與回顧。杜婷要求，宣傳部每周召開總結會議，反思本周工作中的失誤或不足，發揚優點，“在不斷的自我否定中成長、新生”。最后，杜婷指出新學期宣傳部的工作仍是任重而道遠，要繼續保持十足的熱情與十二分的專注，為推進學生會工作的長久展開發光發熱。

此次會議不僅增進了宣傳部成員對工作現狀的了解，而且有利于日后加強宣傳部建設，表明了學院領導與學生共同創造美好未來的堅定信念與不懈追求。

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xx年x月x日

xx年x月x日，哈理工材料學院第三學生黨支部在理工南區6號樓306舉行了納新大會。參加本次大會的有正式黨員3人，預備黨員11人，預備黨員發展對象18人。大會由材料學院第三學生黨支部黨支部副書記李巖主持。

按照正式的流程，發展對象宣讀入黨志愿書、、、正式黨員表決、本人談加入中國共產黨后的感受(流程標準的說法想不起來了)。參與大會的同志認真對待每一個環節，整個會議過程中氣氛嚴肅認真。最后，經過正式黨員的表決，18名預備黨員發展對象全部發展為預備黨員。大會最后，所有黨員在黨旗下進行了宣誓，向黨組織做出了鄭重的承諾。

本次大會，不僅迎來了18名優秀的預備黨員，也增進了黨支部所有同志之間的溝通交流，使黨支部更加緊密團結。黨的剛剛閉幕不久，我們偉大的中國共產黨也已經踏上了新的征程，借此契機，18名預備黨員的到來也為材料學院第三學生黨支部注入了新鮮的血液。雖然我們的隊伍說不上壯大，但是極高的思想素質和極強的凝聚力讓我們這個隊伍充滿活力、蒸蒸日上。相信在未來的日子里，每一名成員都能夠嚴格要求自己，成為周圍人心目中的“優秀共產黨員”。

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xx年x月x日

20xx年x月x日，我校在校工體部二層會議室召開了關于第二屆師生羽乒聯賽工作的中期會議。聯賽裁判長、各學院聯賽負責人及校學生會干部參加了會議。校團委副書記霍其武主持會議。

會上，校團委副書記霍其武對前期的工作進行了總結。他指出，在前期的工作中，各方人員工作的熱情很高，態度認真，使比賽能夠順利進行。同時，他也希望我們重視在這一階段工作中出現的問題，遇到的困難，要積極地自我反省和改正。爭取在下一階段的工作中有新的進步，新的突破。

接著，校團委副書記__榮做了主要發言，他首先對前期的工作做了肯定，同時也提出了一些期望。他希望在下一階段的工作中，部門內部之間、部門與部門之間能夠合理分工，協調配合。裁判及各學院負責人能夠保持工作熱情和態度，落實責任，盡職盡責，以保證比賽的順利進行。

本次會議的召開，顯示出校團委領導對與這次比賽的關注，對于青年學生成長的關心，對于校園文化建設的重視。我們應當以這次會議為起點、為契機，積極地、扎實地工作。為推動我校文化建設和落實《十二五教育規劃綱要》貢獻一份力量。

3月31日晚，一年一度的學生社團經驗交流會在電氣學院K2會議室成功舉行。與會人員有團委書記張宇旭，上屆社團聯主席毛小波，社團聯全體成員、各社團負責人及各社團會員代表共計70余人齊聚一堂，共商社團發展大計!

本次座談會由上屆社團聯主席毛小波同學主持。會議開始，張書記首先通報了3月份在全國社團評比中，我院3個學生社團獲得全國優秀社團稱號，對此表示祝賀，衷心感謝全體會干會員的辛勤努力。

張書記表明此次座談會的目的是為了進一步鞏固和完善社團的管理制度，了解并解決各協會所存在的問題和困難，明確各學生社團今后的發展方向和工作重心;為了讓團委、學生社團聯合會及各學生社團之間進一步的溝通和交流，共同商討學生社團存在的重大問題和解決辦法，得到在場社團負責人的積極響應。大家爭相發言，對我院社團活動經費，場地，管理等方面提出了很多很好的建議，對于這些問題，張書記一一詳細地解答，各會長還就上一年工作經驗與總結以及對未來工作計劃發表各自的想法與提議，場面極其融洽。

張書記對此很是贊賞，對于這一屆會長對社團的付出以及能力表示充分的認可。同時張書記也特別強調了一件事，就是各個負責人要深入會員內部與他們打成一片，這樣才能解決一些根本性的問題。

最后張書記作了會議結語：經過了今晚對社團全面高層次的討論，顯現我院學生社團有很多急需解決的問題，院團委將會和有關部門協商予以一一解決。張書記寄語社團，相信在大家共同努力下，黃石理工學院的學生社團會有更好的明天。

4月22日晚上7:00，機電工程學院學生黨支部在梅二六樓黨團活動室召開群眾路線教育實踐活動之“學風建設”座談會，意在在本學期中樹立良好的學習風氣，激發學生的進取意識，為機電工程學院再添光彩。11級各黨支部書記、12級和13級各班學生代表參加了此次會議。會議有和諧黨支部書記周忠賀主持。

本次座談會是機電工程學院群眾路線教育實踐活動中的一環，旨在聽取學生對于學院學風建設和教風建設的意見及建議。整個座談會的過程中，同學們就關心的問題充分發表了自己的看法。在會議進行的一個半小時過程中，同學們主要探討了關于學風現況、學生學習態度、學習環境、課余時間安排、學習紀律、教師的教學管理水平、考試制度及考試態度、學習動機、學習中存在的不足等問題，并對相應問題給出了自己認為可行的方案。看到大家對于學習問題的關注，支部書記給予了高度的肯定，并鼓勵大家多提問題、多解決問題。他表示：群眾路線教育是從上到下貫徹的一項活動，但首先要從上向下反映情況，學生黨員更要發揮先鋒模范作用，帶領同學搞好本班學風建設。 11級機械制造及自動化的同學提到，學部每年優良學風班評選很好，但卻缺少對先進的宣傳，以后是否能定期請一些優秀學長對低年級同學進行經驗傳授，讓他們更早地明白大學應該怎么度過，這樣四年大學時光能更加充實。

12級車輛的同學指出部分教師上課，思路跟教材上完全不一樣，經常讓同學們摸不著頭腦，使聽課效率低下，希望學部能幫忙與教師溝通，讓老師們能按照教材授課，便于同學們復習。

其他同學也紛紛就自己學習過程中遇到的困惑提出了自己的意見，整個會議的氣氛十分熱烈。對于這些問題，學部都將其記錄在冊，能解決的一定盡力為大家解決，不能解決的也將向上級部門反饋，并及時給予同學們滿意的答復，切切實實地為同學們辦實

通過此次群眾路線教育實踐活動之“學風建設”座談會，在于分析機電工程學院學風的現狀，明確下階段學風建設的目標，更重要的是希望同學們可以樹立正確的學習風氣，培養競先爭優的精神，充分利用學院提供的優質教育資源，為自身和學院的發展而努力奮斗，用青春和熱情創造出屬于自己的燦爛和輝煌!

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